摘要
意识形态的影视传播是一个颇有历史背景的命题。了解新媒体环境下影视作品在大学生中传播的特点以及对大学生意识形态的影响,才能更有针对性地发挥影视作品在大学生意识形态安全教育的作用。通过挖掘影视作品的教育元素、拓展网络交流媒介、提高大学生的艺术鉴赏和鉴别能力等方面来开展大学生主流意识形态教育,提高教育的趣味性和有效性。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第4期17-18,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2017-2018年度广东省青少年研究课题重点课题“新媒体背景下影视作品对大学生意识形态影响与对策的研究”(2017WT007)
2019年度教育部人文社会科学研究一般项目“短视频视觉化传播中的大学生主流意识形态话语体系建设研究”(19JDSZ3016)
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2018年度共建课题“大学生意识形态教育‘微阵地’建设的研究”(2018GZGJ70)
2018年广东省教育科学“十三五”规划研究项目“新媒体视阈下高校辅导员开展大学生意识形态教育研究”(2018JKDY29)。
