“问题化学习”,构建课堂新生态

2019年12月,“问题化学习”全国教育年会在上海市教育学会宝山实验学校举行。顾峻崎团队的张萍老师以“5个3加3个3等于8个3”拉开了课堂展示的帷幕。老实说,看到课题之初,我们不由地想:这个课题,学生会有什么问题?但,课一开始,学生的自由提问居然就有“5个3加3个3等于8个6”的判断。