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浅谈“停课不停学”线上教学与评价的有效性 被引量:4

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摘要 2020年新年伊始,一场突如其来的疫情打乱了人们的生活,也影响了全国教育教学活动的正常开展。在教育部“停课不停学”的要求下,各地教育行政部门以及学校通过紧锣密鼓的准备,在原定的开学时间基本实现了“不停学”的目标。而为了防止疫情的扩散,线上直播教学成为了开展教学活动的主要方式,教师变主播,学生成观众。
作者 余昆仑
出处 《基础教育参考》 2020年第4期61-62,共2页 Basic Education Review
基金 2019年度河南省基础教育教学研究项目综合类课题“基于学科核心素养的作业设计与考试命题研究”(课题编号:JCJYC19250163)。
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