江苏省独立学院“专转本”学生大学英语学习衔接性问题调查研究——以南京理工大学紫金学院为例

文章通过了解江苏省内独立院校“专转本”学生大学英语课程设置现状,对比分析“专转本”学生本科阶段大学英语学习与专科阶段的衔接度,以期达到提升“专转本”学生从专科到本科两个阶段大学英语学习衔接度和英语学习适应性,增强“专转本”学生英语应用能力和职场就业力的效果。