“95后”高校学生干部角色认知与行为动机研究

目前,“95后”作为高校学生干部的主要群体,他们有着当下年轻人的主要特征,但也有着自身独有的特点。据此分析了高校学生担任学生干部的意愿,并且从自身和学校两个层面分析了原因,由此对学生干部提出了提高自身协调时间的能力,对学校提出了加强培训、提供便利交流平台和加强思想引导的建议。