智慧学习环境下高职院校混合教学模式研究与实践被引量：4

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摘要高新信息技术发展日新月异,课题组在智慧学习环境理念的指导下,通过分析智慧学习环境的特征,构建智慧学习环境,研究智慧学习环境下的高职混合教学模式,进行混合教学模式线上线下教学设计,并在专业班级进行《Java程序设计》课程混合教学实践,通过专业班级和往届班以及平行班的对比,完成教学效果评估与总结,深入分析教学效果,总结存在的问题并提出建议,旨在提高教学效果。

作者涂频

机构地区湖南民族职业学院教育信息技术学院

出处《中国教育信息化》 2020年第8期62-65,共4页 Chinese Journal of ICT in Education

基金湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题“智慧学习环境下高职院校混合教学模式研究与实践”(编号:XJK18BXX005) 湖南省职业院校教育教学改革研究项目“‘互联网+’时代大学计算机公修课程融创式智慧教学模式改革”(编号:ZJGB2019265)阶段性研究成果。

关键词智慧学习环境混合教学高职院校 JAVA程序设计

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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