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小学英文儿歌的教学研究
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摘要
新英语课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法”放在了首位。而在现实教学中,教师为了追求分数而忽略对学生学习兴趣的培养,学生学习成绩无升反降,部分学生出现了厌学的心理。英文儿歌因其节奏欢快、简单易懂、贴近生活、语言正宗等特点,成为激发学生学习兴趣的主要教学手段。
作者
田莉娜
田华
王亚芳
机构地区
河南省濮阳市油田第十五小学
出处
《基础教育论坛》
2020年第9期67-68,共2页
基金
河南省濮阳市教育科学“十三五”规划2017年度课题《小学英文儿歌的教学对于提高学生学习兴趣的研究》(课题编号:JKGH099)研究成果。
关键词
学生学习成绩
新英语课程标准
树立自信心
教学研究
英文儿歌
贴近生活
激发和培养
教学手段
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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