摘要
在信息技术与数字技术快速发展的过程中,互联网技术逐渐成为高校商务英语教学中的重要组成部分,它的应用逐渐改变了以教师为主体、以学生为客体的宣讲式、灌输式的教育模式,形成了线上线下协同育人的教育格局.在我国“一带一路”倡议持续推进的过程中,社会对高校商务英语教育工作提出了更高的要求,不仅要培养出专业知识丰富、专业技能过硬的专业型人才,而且要培养出能够适应社会快速发展需求的应用型、复合型人才.在课堂教学阶段,高校英语教师应注重对学生实践能力的培养,关注学生的线上线下表现.本文以超星学习通为平台的混合式实践教学模式为案例,探析商务英语翻译教学模式的发展目标,结合本校商务英语翻译的教学现状,提出相应的实践教学模式改革策略.
出处
《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》
2020年第1期125-128,共4页
Journal of The Party School of C.P.C Qingdao Municipal Committee and Qingdao Administrative Institute
基金
福建省中青年教师教育科研项目“基于超星学习通的多模态教学模式的研究”(项目编号:JZ180090)的部分研究成果.
