期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何用底层逻辑命题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
原创,不是在已建成的房子上重新装潢,而是要重新打地基、造新房。教育工作者需要深入理解知识的底层逻辑,从底层逻辑出发,根据所要考查的目标,去构建原形题,再以原型题作为基础,去搭建新问题。
作者
查双剑
机构地区
安徽省池州市第十一中学
出处
《教育界》
2020年第10期2-3,共2页
关键词
底层逻辑
原型
增加变量法
逆命题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄锦涛,谢涛,叶济宇.
斯特瓦尔特定理的逆命题在等腰三角形中的应用[J]
.福建中学数学,2020(1):16-17.
被引量:1
2
尚永祥,汤自安.
Zeta变换器的切换建模[J]
.科学技术与工程,2019,19(34):174-179.
被引量:1
3
刘鸿雁.
浅谈反证法在中学数学中的应用[J]
.幸福生活指南,2019,0(25):0142-0142.
4
陈金钊.
法治命题的定“性”研究——建构中国社会主义法治话语体系的基础研究之一[J]
.南京社会科学,2018,0(5):1-10.
被引量:8
5
李靓.
探析亨廷顿的“政治秩序”思想——以《变化社会中的政治秩序》为核心[J]
.新丝路(下旬),2020,0(8):105-106.
教育界
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部