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核心素养视角下开展小学数学教学的策略被引量：1

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摘要在核心素养的基础上进行小学数学教学工作,可以在很大程度上提高学生对数学基础知识内容的掌握程度,同时还可以将数学学科的基本内容充分体现出来,促使学生逐渐了解与掌握有关数学学科的相关思想,进而逐渐掌握数学学科的重要性。基于此,在进行小学数学教学的过程中,教师一定要将小学生数学核心素养的培养工作重视起来,在此基础上,还要开展有关小学数学知识的教学工作.

作者徐增永

机构地区江苏省连云港市东海县桃林镇第二中心小学

出处《教育艺术》 2020年第3期32-33,共2页

关键词数学基础知识核心素养小学数学教学数学学科小学生数学掌握程度小学数学知识重要性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2020年第3期

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