摘要
新时代高中育人方式改革对教师专业发展提出了新的要求。为此,教师需要重塑自己的教育教学观念,更新知识结构,遵循国家对课堂教学方式改革的总体要求,加强教学方法的研究与创新,加强自身教学组织能力和教学管理能力的拓展与提升。教师还应积极主动提升专业自觉与自我发展意识,通过研读课标与教材完善自身知识结构,通过教学实践不断优化教学方法,用心融入集体实现专业发展共振,进而不断提升自身专业能力,以自身的专业发展促进学生的全面发展。
出处
《现代教学》
2020年第3期19-22,共4页
Modern Teaching