习题教学应把关键能力和核心素养放在首位

习题是培养学生关键能力和核心素养的良好素材,教师要设置“意—数—形”相结合、深刻性与发散性相结合的问题组,建立知识之间联系与应用的平台,使学生开动大脑、自我学习、阅读理解、深刻思维、归纳论证,使习题教学成为“知识—能力—素养”的整合体。为此,教师要以激发学生思维、突出问题本质、培育核心素养和提升思维品质为目标来改编、设计习题。