期刊文献+

教师发展视角下家庭教育指导能力的结构与内涵探究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 学校家庭教育指导是教师为家长提供适合的引导、支持、帮助或指导,以改善、提升、促进家长的家庭教育水平为目标的教育实践行动。提升家庭教育指导能力,是新时代对教师专业发展提出的新要求。教师发展视角下,家庭教育指导能力结构由爱与责任、知识与技能、智慧三个部分构成。家庭教育指导对象的特殊性决定了爱与责任是家庭教育指导能力的核心支柱,也是教师从事家庭教育指导工作的根本之道。应该从促进教师整体发展的视角开展家庭教育指导者培训,让教师成为爱与责任、知识与技能以及智慧兼具的幸福的、优秀的家庭教育指导者。
作者 刘静
出处 《现代教学》 2019年第24期51-54,共4页 Modern Teaching
基金 2018年度上海市教育科研规划项目“教育治理现代化视域下家长参与学校教育的实践研究”(项目编号:C18107)的阶段性研究成果。
  • 相关文献

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部