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研究成果转化中母体学校的价值思考——问题化学习之九
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摘要
对于教育研究成果的深化与转化,母体实验学校的价值是通过对研究成果的"系统集成",在实现价值引领、行为示范的同时,也成为交流的平台,从而使整个实验群体凝聚为学习共同体与关怀共同体。
作者
徐谊
机构地区
上海市教育学会宝山实验学校
出处
《现代教学》
2020年第7期26-27,共2页
Modern Teaching
关键词
问题化学习
成果转化
母体学校
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
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