唤醒生命内力:阅读教学的应然走向

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摘要《义务教育语文课程标准(2011版)》明确提出了培养学生独立阅读的能力,同时要求教学过程中要关注学生丰富的积累和良好的语感,注重培养学生情感体验、发展感受以及理解能力。由此,笔者以为,阅读教学应当以唤醒学生的生命内力为目标,这不仅契合了课标的要求,也是学生成长的需要。遵循愉悦性的原则,采取多种方法调动学生的热情。

作者周小娟

机构地区江苏省泰州市姜堰区实验小学城南校区

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2020年第2期65-66,共2页 A Guidebook of Writing for Students

关键词愉悦性独立阅读阅读教学义务教育语文课程标准唤醒学生应然走向学生情感体验教学过程中

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

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