摘要
《语文课程标准》这样指明传统文化与语文教学中的关系:"语言是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程教学的基本特点。"这就要求在语文教学中不仅仅是知识的传授,还要承担传承传统文化的重任。习作中要求"留心周围的事物,让学生做生活的有心人,学会观察,处处皆语文""乐于表达,增强学生习作的自信心,强调习作来源于生活"。众所周知,我国的传统文化源远流长、博大精深,传统文化的气息随时随地都能感受得到。
基金
江西省教育科学“十三五”规划普通类一般项目课题《快乐作文和传统文化相结合的研究》的研究成果,课题立项编号:19PTYB65。
