摘要
徽文化是独特性与丰富性并存的中国特色地域文化之一,研究针对外国留学生的“徽文化专题”课程的开发与教学具有理论意义和应用价值。文章从地域文化课程的实施现状及存在的问题出发,从课程内容、文化视角、与语言教学的结合、教学模式和评价与测试等方面,探讨“徽文化课程”的总体方案和具体实施。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2020年第2期206-209,共4页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
安徽省哲学社会科学规划项目:“安徽地域文化融入汉语国际教育的模式与路径研究”(AHSKQ2018D98)。