期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学美术(人教版)六年级(上)设计·应用模块教材结构分析被引量：2

下载PDF

导出

摘要在以结构理论分析新版教材"设计·应用"模块的同时,将其与旧版教材进行对比,可知改版后的美术教材在"设计·应用"模块上较之以往具有:教学目标更明确、详尽;教学活动操作更具体、简便;教学内容更贴合学生实际等几大优势。其不足之处在于,模块自身的四课之间概念及通则方面整体关联度不高,且通则部分在书中没有呈现出具体的实施细则,易使该元素在教学活动中出现缺位情况。

作者王沛然

机构地区河南大学

出处《戏剧之家》 2020年第11期135-136,共2页 Home Drama

关键词小学美术结构理论设计·应用

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1唐斌.教材内容如何呈现给学生?——美术教材结构个案分析(下)[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2004(6):113-118. 被引量：2
2唐斌.教材内容如何呈现给学生?——美术教材结构个案分析(上)[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2004(5):119-124. 被引量：1

二级参考文献6

1Sandler. Learning by design:The AIA elementary and secondary education program [J]. Art Education, 42(5),13- 16.
2吴佳蓉.A出版社国小一年级美劳教科书结构的分析[J].艺术教育研究,2001,(2).
3Caroline Grimshaw. Art Connections ( Ⅲ ) [ Z ]. Chicago: World Book, Inc, 1996.
4Yvonne Gaudelius , Peg Speirs. Contemporary Issues in Art Education[C]. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2002.
5石中英、尚志远.后现代知识状况与基础教育课程改革[EB/OL]. http://www. edu. cn/20010827/208879. shtml.
6尹少淳.全日制义务教育美术课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.

共引文献1

1马健,李学峰.对课程编排顺序的几点思考——以人民美术出版社高中篆刻教材为例[J].美术教育研究,2016(11):137-137.

同被引文献6

1李伟娜.浅谈小学第二学段美术课堂上设计·应用课型对提高学生动手能力的重要性[J].科学咨询,2019,0(24):118-119. 被引量：7
2崔允漷.有效教学:理念与策略(下)[J].人民教育,2001(7):42-43. 被引量：212
3朱颖丽.思维导图：激活学生设计思维的新支架——以小学美术“设计·应用”领域为例[J].教学月刊（小学版）（综合）,2020(1):61-64. 被引量：6
4逯敏.浅谈美术核心素养下学生图像思维的培养策略[J].小学教学参考,2020,0(12):33-34. 被引量：3
5林楚乔.艺术教育与小学学科教学的融合[J].黑龙江教师发展学院学报,2020,39(4):79-81. 被引量：4
6叶青.想一想做一做——小学美术“设计应用”领域如何培养学生的创新精神[J].华夏教师,2020(3):38-39. 被引量：3

引证文献2

1李艺华.小学美术设计·应用课中学生动手操作能力提升策略[J].美术教育研究,2020(24):170-171. 被引量：2
2陈国丽.谈小学美术有效教学方法[J].甘肃教育,2021(10):80-81.

二级引证文献2

1黄思媛.小学美术课程的体验式教学[J].学园,2022,15(26):84-86. 被引量：1
2蓝榕航.美术教学中学生动手能力的培养策略探微[J].成才之路,2024(8):69-72.

1范冲.孩子能否来点设计?——从《造型别致的椅子》初探“设计·应用”学习领域[J].少儿美术,2020,0(1):43-44.
2李春华.中小学美术课堂节奏之教与学[J].科学咨询,2020,0(4):58-59. 被引量：1
3付绘.有效利用语篇建构主题意义——高三复习课教学材料的选择思路[J].英语学习,2019,0(8):55-58.
4冯银花.教材教参紧结合,共奏教学新篇章[J].数学学习与研究,2020(6):157-157.
5韦伟.基于言语形式的《灯笼》解读[J].语文教学与研究,2020,0(5):40-42.
6吴卫华.以“五育合一”推动教育高质量发展[J].四川教育,2020,0(4):14-16.

戏剧之家

2020年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部