期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语阅读课有效教学的探究
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师对学生文本解读能力的培养对有效改善英语教学方式、提高英语教学质量发挥着重要的作用。文本解读后的有效阅读教学活动,应从以下要素切入:借助文本特征,引导文本解读;分析文本结构,培养阅读策略;鉴赏文本语言,关注表意功能;挖掘文本内涵,渗透思维品质。
作者
叶惠梅
机构地区
福建省霞浦第一中学
出处
《名师在线》
2020年第11期59-60,共2页
Elite Teachers Online
关键词
英语阅读
解读文本
阅读活动
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
45
同被引文献
15
引证文献
4
二级引证文献
2
参考文献
1
1
龚姚东.
从思维品质到品质思维——刍议英文教学中的思维品质培养[J]
.英语学习,2015,0(12X):4-7.
被引量:46
共引文献
45
1
徐丹.
基于问题链的高中英语阅读教学实践[J]
.延边教育学院学报,2020(2):200-202.
被引量:4
2
张林丽.
例析高中英语语法教学中学生思维品质的培养[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(9):1-2.
3
沈佳.
基于修订版PEP教材课例谈培养学生思维品质的策略与研究[J]
.新东方英语(中英文版),2019(6):186-186.
4
何梦怡.
基于思维品质培养的初中英语阅读教学——以人教版《英语》七年级下册Unit 11 Reading板块为例[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(4):8-9.
被引量:1
5
陈则航,王蔷,钱小芳.
论英语学科核心素养中的思维品质及其发展途径[J]
.课程.教材.教法,2019,39(1):91-98.
被引量:239
6
钟慧莹,邱莞鑫.
教育信息化与高职生法律思维能力培养[J]
.中国教育技术装备,2016(10):115-116.
被引量:1
7
朱旭彬.
高中英语口头展示活动优化策略[J]
.中小学英语教学与研究,2016,0(12):40-44.
8
管海峰.
培养阅读思维品质 提升英语阅读教学[J]
.启迪,2017,0(7):1-2.
9
陈彩云.
会话隐含理论在英语课堂提问中的应用[J]
.基础外语教育,2017,19(5):70-75.
10
宋颖超.
读后续写教学中培养学生思维品质的策略[J]
.中小学外语教学,2017,40(12):22-26.
被引量:30
同被引文献
15
1
赵燕.
开展有效教学 优化初中语文阅读教学[J]
.课程教育研究,2020,0(4):87-88.
被引量:2
2
邢喜爱.
基于思维品质提升的初中英语阅读教学[J]
.文教资料,2017(4):239-240.
被引量:16
3
黄远振.
英语为思而教:从“必须”走向“可能”[J]
.中小学外语教学,2017,40(7):1-6.
被引量:50
4
解冰,鲁湘国.
初中英语阅读教学思维品质培养现状[J]
.基础外语教育,2019,21(3):28-36.
被引量:2
5
陆妙华.
巧用策略,助力思维品质的提升——浅谈初中英语阅读教学中学生思维能力培养的有效策略[J]
.亚太教育,2019,0(6):108-108.
被引量:10
6
吴滢.
基于发展思维品质的初中英语阅读课问题链设计[J]
.基础外语教育,2019,21(4):83-88.
被引量:18
7
苏银.
刍议初中语文课堂有效教学策略[J]
.学周刊,2019,0(35):49-49.
被引量:3
8
张立峰.
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用探究[J]
.学周刊,2020,0(12):44-45.
被引量:7
9
黄顺英.
初中英语阅读教学中培养学生思维品质的实践探究[J]
.福建教育学院学报,2020,21(5):64-65.
被引量:12
10
赵志冉.
基于思维品质的初中英语阅读教学设计例析[J]
.中小学教学研究,2020,21(3):72-75.
被引量:2
引证文献
4
1
卢山伟.
浅议初中英语阅读教学中分层教学的策略运用[J]
.数码设计,2019,8(19):180-180.
2
韩磊.
指向思维品质提升的英语阅读教学研究[J]
.求知导刊,2020(32):68-69.
被引量:2
3
孙彩霞.
英语阅读课的创新设计[J]
.校园英语,2020(26):155-156.
4
贾妮.
实现初中语文有效课堂教学的对策[J]
.中学教学参考,2021(21):3-4.
二级引证文献
2
1
马云飞.
浅谈指向思维品质提升的英语阅读教学[J]
.科学咨询,2021(8):154-155.
2
何鹏飞.
核心素养视角下培养高三学生英语自主管理能力的策略研究[J]
.职业技术,2021,20(7):99-103.
被引量:1
1
高英.
以就业为导向的中职英语教学模式优化策略[J]
.冶金管理,2019,0(19):149-149.
被引量:1
2
李岚娟.
基于文本细读的中职语文古诗文教学探究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020,0(3):64-64.
3
陈阿永.
小说隐藏表达的显示路径与审美素养的提升——以《礼拜二午睡时刻》为例[J]
.中学语文,2019,0(34):8-12.
4
高军艳.
智能时代小学英语数字化教学模式研究[J]
.新智慧,2019,0(34):18-18.
5
李红,李盈慧.
核心素养背景下化工专业英语教学方式的探索与研究——评《应用化学化工专业英语》[J]
.热固性树脂,2020,35(1):74-74.
被引量:1
6
许晓文.
高中英语教学方式和学习方式的有效转变研究[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(45):229-229.
名师在线
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部