期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨初中语文阅读教学的有效性策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读在学生语文学习过程中起到基础性作用。长期以来,很多学校在提高学生的阅读成绩方面做得不够充分,因此要在教学方式以及教学技巧上进行改变,从而全面提高学生的阅读质量。本文主要介绍初中语文阅读教学的重要性,并结合教学中存在的问题,探讨优化路径。
作者
于满山
机构地区
甘肃省武威第七中学
出处
《名师在线》
2020年第11期65-66,共2页
Elite Teachers Online
关键词
初中语文
阅读教学
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
1
1
闫恪民.
关于初中语文诵读教学的效用研究[J]
.学周刊,2018(17):58-59.
被引量:4
二级参考文献
3
1
李莉.
初中语文朗读教学中存在的问题及对策[J]
.语文建设,2010(10):77-79.
被引量:24
2
张建晓.
加强朗读训练,提高教学效率[J]
.中华少年,2017,0(25):41-41.
被引量:1
3
柯丽珍.
新课标下初中语文的朗读教学[J]
.新课程(中学),2017,0(8):24-24.
被引量:1
共引文献
3
1
张家庄.
初中语文的朗读教学现状及对策研究[J]
.科学咨询,2019,0(6):104-104.
2
戴艳梅.
诵读吟咏 言意共生——初中语文诵读教学实践类说[J]
.中学语文教学参考,2020(9):51-52.
被引量:1
3
马应昶.
唇间开出的“莲花”——初中语文诵读教学探究[J]
.新课程(中学),2019,0(8):48-48.
被引量:1
同被引文献
4
1
郭贵生.
初中语文阅读教学有效性的提升策略探究[J]
.课程教育研究,2019,0(52):116-117.
被引量:3
2
鲁遐国.
初中语文阅读教学的有效性策略分析[J]
.当代教研论丛,2019,0(12):41-41.
被引量:1
3
滕云.
由果溯因 关注过程 演绎语文知识的精彩[J]
.教学与管理(小学版),2006(9):63-65.
被引量:1
4
祝伊.
初中语文阅读教学现状及优化策略研究[J]
.华夏教师,2020(17):61-62.
被引量:10
引证文献
3
1
徐小维.
“由果溯因”逆序语文阅读教学初探[J]
.试题与研究,2020(33):171-172.
2
韩登杰.
初中语文阅读教学的有效性策略探析[J]
.天津教育,2020(20):181-182.
3
魏存龙.
“双减”背景下初中语文阅读教学探析[J]
.华夏教师,2022(30):37-39.
被引量:2
二级引证文献
2
1
李馨宇,庄媛媛.
让思维引领学生深入阅读——初中语文教学中培养学生阅读思维能力的方法[J]
.新课程教学(电子版),2023(13):103-105.
被引量:1
2
孙斌.
“双减”背景下初中语文阅读教学的优化策略[J]
.中学生作文指导,2024(9):90-93.
1
林淑芬.
提高高中语文阅读教学有效性的策略与建议[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(1):180-180.
被引量:1
2
马香梅.
文本细读在小学语文阅读教学中的应用研究[J]
.中华少年,2019,0(28):58-58.
名师在线
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部