小学“情智数学”的实践与思考

情智教学不仅可以促进学生核心素养的发展,更能有效地落实教育的目标。现代化教育要求教学活动有情有智,而改变传统教育理念、培养学生核心素养,都需要情智教学。在小学数学课堂上,要想实现高效的课堂教学,教师要构建和谐人本的课堂,这样才能促使学生之间、学生与教师之间形成情感的联通和智慧的碰撞,达到情智共生、情理交融的目的。针对数学学科开展情智教学,可以有效消除学生对数学的畏难情绪,有助于开发学生的智力,促进学生更好地学习。本文首先概述"情智数学",然后提出"情智数学"在小学数学课堂中的实施措施。