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微课在《大学生心理健康教育》教学中的应用研究被引量：1

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摘要大学生心理健康课程知识点繁多,课时少,传统教学模式基本以上课理论为主,课程比较枯燥,学生兴趣较低,参与度低.因此如何提高大学生心理健康教育课程的教学效果,更好的完成教学,激发学生兴趣成为研究重点,利用Focusky软件可视化、内容模版丰富、素材多、可导出多种格式等特点,同时发挥微课知识点层次清晰、易学等优点,结合分组讨论等活动,极大提高教学效果和学生学习积极性.

作者陈俊锋

机构地区台州科技职业孝院

出处《科技风》 2020年第12期63-63,共1页

关键词心理健康微课 focusky软件

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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