摘要
“立德树人”是教育的根本任务。高等数学作为重要的大学公共课程和很多专业的必修课程,必须坚定不移落实这一根本任务,高数课堂教学也需要参与到“课程思政”中来,做到高数课堂与思政理论同向同行,课程思政为教育指明了方向,方向正确的教育,才是科学的教育,才是可持续发展的教育。
出处
《青年与社会》
2020年第7期198-199,共2页
Young Society
基金
河北科技大学校级项目:项目名称:《高等数学》评价模式的研究的成果,项目编号:2019-YBB39
2018年度河北省“三三三人才”资助项目《生涯规划在数学课堂中的渗透》的研究成果,项目编号:A201803084。