高校辅导员职业转换中的角色冲突与调适

辅导员是高校教师和管理干部的组成部分,是高校开展思想政治教育工作的重要力量。但从当前辅导员职业发展来看,由于种种原因辅导员职业转换在高校较为普遍,而职业转换过程中的角色冲突成为不可避免的现象,分析辅导员职业转换的深层次原因,探讨辅导员转换中的角色冲突产生的成因,提出通过强化新角色身份意识、学习意识、主人翁意识来进行自我调适,旨在为辅导员职业转换中的角色冲突提供有效的解决途径。