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例谈小学数学抽象思想的渗透

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摘要 小学生擅长形象化思维,抽象化思维较弱。如果教师要让学生学好数学知识,就必须开展抽象思想的教学。教师只有重视培养学生的抽象思维,才能让学生学好数学知识。
作者 黄杰
出处 《小学时代》 2020年第7期68-69,共2页 PrimarySchool Times Press

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