小学语文对话式阅读教学初探

在开放性的社会背景下,不论是谁都需要掌握与他人沟通相处的方法,需要和人相互依存,具备较强的沟通能力。学生的沟通能力必须从小学阶段抓起,激发学生的对话意识,将课堂教学变成师生双向互动的过程。在小学语文教学当中开展对话式阅读教学,可以提高学生的阅读能力,还能够彰显学生的主体性,提高学生的沟通意识。为促进小学语文对话式阅读教学的开展,教师需要合理设计教学过程,把对话作为核心内容,设计多样化的教学活动,确保阅读教学顺利开展。