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优化计算教学,促进学生发展
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摘要
计算是数学的重要组成部分。大多数的小学老师认为计算教学非常简单,学生很容易掌握,忽略了对学生计算能力的培养,在数学教学中过于看重计算方法和教学模式。因此,在小学计算教学中,教师要优化教学策略,促进学生综合能力发展。
作者
施亚卫
机构地区
江苏省启东市汇龙小学
出处
《小学时代》
2020年第8期49-50,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
计算教学
小学数学
发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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