妙用导学单 生长思维力

《小学数学新课程标准》提出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。妙用导学单,可让每一位学生在已有知识经验基础上,通过"跳一跳"摘到成功果实,也是学生学习能力的习得动力,更是提升学生分析、探索、解决数学问题能力的广袤平台。