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小学语文诗歌教学方法与实践
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摘要
本文以小学语文教学过程中出现的诗歌为例,分析如何通过教学方式使学生感受诗歌的具体内容,从了解、喜爱、领悟的三重阶段掌握诗歌中的知识,引导学生不断进步。文中以实践角度出发,结合小学生的天性分析应如何展开教学,并以对应诗歌作为实践案例,分析如何在教学过程中有效以诗歌作为教学内容,引导小学生在学习过程中体会、感悟到诗歌体裁的美,实现全面发展。
作者
顾益臣
机构地区
江苏省张家港市实验小学
出处
《小学时代》
2020年第8期63-64,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学语文
诗歌
教学方法
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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2020年 第8期
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