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改革教学模式,提高思政课课堂教学实效——“升华引探式”教学模式的构建与思考
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摘要
影响思想政治课教学实效性的一个重要原因是教师教学模式陈旧单一,为此必须改革教学模式。"升华引探式"教学模式,能充分发挥出教师的主导和学生的主体作用,大大提高了思想政治课的教学实效。
作者
赵良生
机构地区
肥西师范学校
出处
《安徽教育科研》
2020年第4期16-18,7,共4页
关键词
升华引探式
新模式
教学实效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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