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职教集团化办学人才培养质量评价体系研究
被引量:
2
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摘要
通过对职教集团化办学人才培养质量评价体系的现状与现实意义研究,确定出职教集团化办学人才培养质量评价的主要关注点与研究目标,从人才培养质量评价主体、评价客体、人才培养质量评价评价模型、评价方法和评价流程等方面开展论述如何进行职教集团化办学人才培养质量评价体系构建。
作者
岳井峰
机构地区
辽宁建筑职业学院
出处
《知识经济》
2020年第6期124-124,126,共2页
Knowledge Economy
基金
辽宁现代金融职业教育集团集团化办学课题,课题编号:xdjr1904。
关键词
职教集团
人才培养质量
评价
研究
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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