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基于学生核心素养的语文阅读教学策略被引量：1

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摘要随着时代的发展,新课程改革的进一步深入,传统教育方式已经不能满足社会对于人才的要求。我国《语文课程标准》中明确提出:全面提高学生的语文素养,使学生均衡而有个性地发展;构建开放、有序的语文课程。就语文教学而言,其核心素养包括"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四个方面。

作者黄春容

机构地区兰州市城关区拱星墩小学

出处《甘肃教育》 2020年第2期148-148,共1页

基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《基于学生核心素养的小学阅读教学策略研究》研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0317。

关键词小学语文核心素养阅读教学策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2020年第2期

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