期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生享受语文学习的乐趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有人说,能把工作当成享受的人是幸福的。笔者认为,让学生享受语文学习的乐趣,那这样的学生也一定是幸福的。让学生享受语文学习的乐趣,就应当让他们享受文章语言的优美;享受参与的乐趣;享受习作的快乐,让学生感受到学习语文本身就是愉快的精神之旅。一、凸显课文之优美,让学生在美读中享受语文教材中的每篇课文都经过精心选编,而每一篇好文章,总是以它美好而真挚的情感来打动读者。
作者
马益民
机构地区
渭源县中心实验小学
出处
《甘肃教育》
2020年第2期152-152,共1页
关键词
语文教学
乐趣
课文
参与
享受
习作
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈张燕.
《海底世界》教学设计及思考[J]
.语文建设,2020(6):11-13.
2
钟小燕.
对儿童作文“微习作”教学的思考[J]
.当代家庭教育,2019,0(33):148-148.
3
高静.
艾丽丝·门罗短篇小说的哥特元素探析[J]
.英美文学研究论丛,2019,0(2):281-294.
被引量:2
甘肃教育
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部