摘要
会计作为专业性、应用性较强的一门综合性的管理学科,其内容融经济、管理、税务等知识于一体,运用其专门的方法进行核算。对于初学者来说,入门难的问题一直是困扰教师教和学生学的一大难题。本文基于“约创”创新创业平台,提出如何开发经济、贸易、会计、金融类专业群平台课程——《会计认知》课程,探索该课程实施的途径及方法,尝试解决学生会计学习入门难的问题。
出处
《知识经济》
2020年第5期179-180,共2页
Knowledge Economy
基金
2017年度陕西省高等教育教学改革项目“新技术下的高职会计教学改革方向研究”(项目编号:17GY007)阶段性研究成果
2018陕西省教育厅专项科研计划项目“基于内部控制视角的高校政府会计改革研究”(项目编号:19JK0218)
陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题:“‘一带一路’沿线国家会计教育协同发展的路径及对策研究”(项目编号:SZJYB19-256)。
