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让语文课堂的灵性“动”起来——语文学科“灵动的生命课堂”教学策略初探
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摘要
德国教育家雅斯贝尔斯曾经指出:"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆集。"显然,教育不仅是相关学科知识与技能的掌握,更是对受教育者人格的塑造及其生命品质的提升。语文教育尤为如此,因为语文的高贵在于让生命诗意的栖居,语文学习本质上应是学生生命的体验,是学生理解生命内涵、提升生命价值的过程。
作者
钟益
机构地区
重庆市合川龙市中学
出处
《语文教学与研究》
2020年第5期56-59,共4页
关键词
生命课堂
语文课堂
雅斯贝尔斯
生命内涵
语文学科
非理智
诗意的栖居
语文教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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