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何处是归处?——浅谈高中语文教材中的女性教育观被引量：1

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摘要 2016年开始,"核心素养"一词风靡中国教育界。高中语文学科的核心素养,主要表现为"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造"和"文化传承与理解"四个方面。这其中包含着学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法和思维品质,同时也包含着情感、态度、价值观。

作者林明

机构地区福建省厦门市第一中学

出处《语文教学与研究》 2020年第5期95-98,共4页

关键词核心素养高中语文教材中国教育界思维品质思维方法女性教育观思维发展与提升高中语文学科

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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语文教学与研究

2020年第5期

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