班级管理的“你中有我,我中有你”——怎样进行班级群体两重结构的最佳整合

上期我们谈到,班级群体是由在结构特征上不同的正式群体和非正式群体构成的,这两类亚群体及其关系实际上就构成了一个班级群体的两重结构:一重是由正式群体及其关系构成班级外显的正式群体结构;一重是由非正式群体及其关系构成班级内隐的非正式群体结构。我们的班级管理工作,应该促使班级群体两重结构最大限度交融,实现“你中有我,我中有你”。