限时拍手

期中考试结束后,科任教师向我反映,学生对待学习或多或少有点懈怠。听了之后,我心里很是焦急。有什么办法能激发孩子们的学习积极性,让他们重新焕发学习的热情?班会课上,我在屏幕上出示了一个问题:“10秒钟你能拍多少下手呢?”“20!”“30!”……同学们七嘴八舌地说。我微笑着让同学们在纸上写下自己认为可以达到的目标,然后说:“让我们挑战自己,看看10秒钟到底能拍手多少下?”