面向“新工科范式”的传统工科专业改造升级路径研究——以土木工程类专业为例

Research on the Reform and Upgrade of Traditional Engineering under the Background of New Engineering--A Case Study of Civil Engineering

发展新工科已经成促进我国社会经济发展的需求,但“学科之间的壁垒、专业之间的藩篱、本科与研究生之间的隔断、学校与企业之间的隔阂、教师与学生间存在的淡漠”等五方面问题已成为新工科建设与发展的五大瓶颈。本文在分析其基础上,以土木工程大类专业作为示例,通过关注老师和同学两个主体、培养土木工程创新和学生适应未来变化两个方面的能力、做好土木工程类专业认证与专业认定两个基本保证、融通线上教学和线下教学两个基本空间、协调校内平台和校外平台,以此“5个两”为基本路径,探索建立土木工程教育新范式,着力打造土木工程类专业人才培养的升级版,主要培养具有土木工程创新能力和适应变化能力的科技人才。