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放飞思想 独立创作——关于小学生自主作文的思考与实践
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摘要
作文是学生创造性地提炼生活的过程,更是学生自主创造的思维过程。当今教育要求发展学生个性,培养学生创造能力。因而,作文教学要给予学生更多的自主权,改变以往的命题作文方式,要追求多角度、立体化。一、以生为本,发展个性作文应该是学生个性的体现。
作者
孙艳
机构地区
江苏省张家港市青龙小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2020年第4期49-50,共2页
关键词
思考与实践
作文教学
同中求异
学生写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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