摘要
STEM教育将科学、技术、工程与数学交叉融合为一个整体,鼓励学生自主创新,是"以学生为中心"教育理念的优质载体,可以促进学生高阶思维的发展,提升中学生综合素养。文章围绕初中教育如何开展以学生为中心的STEM教育进行探讨,旨在为读者提供思路。
出处
《新课程研究》
2020年第7期41-42,共2页
New Curriculum Research
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于核心素养的初中STEM课堂教学实践研究”(立项号GS[2019]GHB1208)的研究成果。
