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初中语文以读促写、读写结合教学模式的运用
被引量:
4
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摘要
阅读与写作是语文教学的重要内容,两者有着密切的联系,衍生出了"以读促写、读写结合"的教学模式,对提高初中生的语文学习综合能力有着重要作用。现笔者就"以读促写、读写结合"这一教学模式在初中语文教学中的运用展开思考与实践,以期提升初中语文教学效率,培养学生的语文核心素养。
作者
张小康
机构地区
甘肃省陇南市成县大坪学校
出处
《新课程研究》
2020年第7期73-74,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中语文
以读促写
读写结合
思考
实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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