期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文要素统领下的单元整体教学分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文教学中,围绕单元开展语文要素主题式教学,能够改善学生的语文学习效果,辅助其串联语文单元知识点,突破原有的学习瓶颈。文章以"部编版"小学语文教材为例,探讨语文要素统领下的小学语文单元整体教学策略实施要点。
作者
王伟芬
机构地区
江苏省苏州市吴中区木渎南行实验小学
出处
《新课程研究》
2020年第7期101-102,共2页
New Curriculum Research
关键词
语文要素
单元整体教学
策略要点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
黄莺.
围绕单元主题 整合板块内容 达成语文要素——四上第三单元整体教学构想[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2019,0(9):34-36.
被引量:4
2
顾琴.
“双线组元”理念下单元整体教学的思考与建议[J]
.江苏教育,2019,0(17):64-67.
被引量:6
二级参考文献
1
1
温儒敏.
“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J]
.课程.教材.教法,2016,36(11):3-11.
被引量:854
共引文献
8
1
马婷婷.
部编版语文教材双线组织单元教学研究——以四年级为例[J]
.华夏教师,2020(16):39-40.
2
邱光军.
用神话意蕴发展儿童的想象力与创造力——“神话故事”单元整体设计与思考[J]
.教育视界,2020(20):59-61.
被引量:1
3
朱艳华.
以篇带本:依托引子范本的阅读教学模式——以统编版第七册第三单元《蟋蟀的住宅》教学为例[J]
.福建基础教育研究,2020(12):53-55.
4
魏宏.
基于语文学科要素的实践整合策略[J]
.亚太教育,2021(19):119-120.
5
张水云.
“双线组元”下单元整体的有机融合[J]
.福建教育研究,2022(6):85-86.
6
董翱.
大单元理念下篇本联读的思考与实践[J]
.教学与管理,2022(20):50-52.
被引量:1
7
李文洁.
试论部编语文教材双线组元的特点及实施策略[J]
.课程教育研究,2022(10):4-6.
8
吴江君.
巧借观察转换,构建读写结合任务群——以《蟋蟀的住宅》为例[J]
.语文教学通讯,2023(36):74-76.
1
赵蓉.
小学班主任如何做好学生的德育工作要点构架[J]
.当代家庭教育,2020,0(6):171-171.
被引量:2
2
张旭霞,廉银珠,管浩宇,郭欣.
新型冠状病毒肺炎疫情防控期间非疫区急性心肌梗死患者救治策略[J]
.国际心血管病杂志,2020,47(2):65-67.
被引量:2
3
郭顺尧.
浅析高一新生物理学习瓶颈的突破策略——以实验教学为例[J]
.新课程导学,2019,0(27):39-39.
4
李瑞雪.
高中数学教学中提高学生运算能力的策略思考[J]
.考试周刊,2020,0(20):89-90.
被引量:1
5
牛梓人.
法国高中物理与化学课程的跨学科特色[J]
.新课程研究,2020,0(4):65-68.
被引量:2
6
陈伟,王晴,李媛秋,俞海亮,夏愔愔,张慕丽,秦颖,张婷,彭质斌,张若尘,杨孝坤,殷文武,安志杰,吴丹,尹遵栋,黎舒,陈秋兰,冯录召,李中杰,冯子健.
我国新型冠状病毒肺炎疫情早期围堵策略概述[J]
.中华预防医学杂志,2020,54(3):239-244.
被引量:114
7
黄彦.
初中英语阅读教学中追问技巧的使用[J]
.现代基础教育研究,2020,37(1):196-199.
被引量:1
8
刘明.
"互联网+教育"背景下初中英语阅读主题式教学的策略探究[J]
.科教导刊(电子版),2020,0(2):235-235.
被引量:1
9
乐伟伟.
关于信息化教学在高职机械制造类课程中的应用[J]
.农机使用与维修,2020(2):96-96.
被引量:1
新课程研究
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部