基于关联规则的校园学生关系挖掘研究

以校园场景为例,分析探究教学及校园生活场景中学生的关系,主要以社交关系为体现,并对其研究意义、研究方法、实验结果等角度论证,利用关联规则方法,通过对学生选课数据、教学视频数据的频繁项集数据挖掘,分析学生共现对,从而建立学生关系网络。侧面提供信息化的辅助教学手段,对校园中学生未来学习生活的各方面给予可推荐基础,丰富现代化教育教学方法。