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浅谈中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透
被引量:
6
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摘要
语文学科兼具工具性和人文性,小学语文教师不仅要注重知识教学,还要结合学生发展需求,强化中华优秀传统文化渗透,培养学生的文化素养。文章在阐明小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的重要意义的基础上,提出以识字教学为重点,在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的策略。
作者
马玉珍
机构地区
甘肃省康乐县新治街小学
出处
《新课程研究》
2020年第8期67-68,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
中华优秀传统文化
渗透策略
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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