摘要
在当前新课改深入推进的大背景下,高中化学教学应以实验探究教学为重点,全力培养学生的实践能力与学科素养,为他们后续的发展打好基础。在高中化学教学中实施实验探究教学,教师要在现有条件下,进一步推动理论知识教学与实验教学相结合,以便促使学生在实践探究中更好地学习理论知识,并能够运用理论知识更好地指导实验探究,提升动手实践能力,全面提高自身的化学学习质量。文章探讨了高中化学实验探究教学模式的应用条件、实施策略以及实施效果。
出处
《新课程研究》
2020年第8期81-82,共2页
New Curriculum Research