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女生班的情绪管理

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摘要 作为女生班的班主任,最常被人问起的问题是“女生们是不是常常闹情绪,比较难管理”等。在大家的思维中,似乎女生就是情绪化的代名词。事实上,无论是混合性别班级还是单一性别班级,情绪的疏导和管理都应成为班主任工作的关注点。而在纯女生班级中,教师更可以根据单一性别的特点,采取相应的引导方式,帮助学生体察自己的情绪,适当表达情绪,从而以适宜的方式纾解情绪。
作者 李昕
机构地区 南京市人民中学
出处 《江苏教育研究》 2020年第5期117-118,共2页 Jiangsu Education Research
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