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娃娃日记里的秘密
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摘要
背景分析:娃娃日记活动在我园已经开展多年,我们鼓励孩子通过绘画记录生活,再通过语言表达记录的画面。日记内容可以是近期发生的印象深刻的事情,可以是班级正在进行的主题活动,也可以是幼儿园里的大活动或者一些特别的事件。幼儿在幼儿园里记录完日记以后,会和同伴进行分享。
作者
鞠骊
机构地区
南京市长江路小学幼儿园
出处
《早期教育(家庭教育)》
2020年第3期54-56,共3页
Early Education
关键词
幼儿园
印象深刻
班级
日记
鼓励
语言表达
娃娃
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分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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1
周东江.
初中日记写作教学创新体验[J]
.新教育(海南),2020,0(11):90-90.
早期教育(家庭教育)
2020年 第3期
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