支架式教学模式下幼儿园数学教学活动的实践

随着我国幼儿教育改革的深入,传统幼儿园数学教育过程中存在的不足也逐渐凸显出来,为了从最大程度上扭转原有幼儿园数学教学中存在的不足等问题,支架式教学模式应运而出,越来越多的教育工作者们希望通过这一教学模式的应用提升实际幼儿园数学教学的效果。由此,本文拟针对应用支架式教学模式的原则进行阐述,从而探究支架式教学模式在幼儿园数学教学活动中的应用实践,希望能够对未来幼儿园数学教学提供帮助。