基于“双创”背景下的艺术类毕业设计教学模式思考

国家对双创教育的重视,促使越来越多的高校将双创与毕业设计相结合。毕业设计作为艺术设计专业本科课堂教学实现目标的重要课堂教学技术手段,是对学生的知识以及能力展开一次全面的考核,是培养艺术专业类学生的实践能力以及创业精神的重要实践环节。前期通过选题、市场调查等手段做拓展思路,结合实践成果、毕业作品展示等环节做实践创新,最终实现将双创理念带入到毕业设计教学环节,提升教学效果,引导学生创业实践。